Con el objetivo de desarrollar el interés y valoración por las expresiones artísticas – culturales y sobre todo incentivar el espíritu innovador y creativo de nuestros alumnos, los estudiantes de 2do medio en el subsector de Lenguaje, están preparando una obra  para ser presentada frente a sus pares. Esta actividad teatral  nos permite la participación de nuestros alumnos, favoreciendo su formación integral y desarrollando su potencial creativo en la asignatura.

En la Unidad 4° de la asignatura de Música, nuestros alumnos  buscan consolidar los aprendizajes adquiridos durante del año. De esta manera, los estudiantes se ven  enfrentados  a desarrollar habilidades más complejas utilizando sus instrumentos musicales.

 La improvisación a través del blues los lleva a crear en el momento, dejando que su oído y creatividad los guíe mostrando parte de su alma en el proceso de crear melodías propias.

Gabriela Mistral, en el Decálogo del Maestro, nos recuerda: “Ama, si no puedes amar mucho, no enseñes a niños. Simplifica, saber es simplificar sin restar esencia… Piensa en que Dios te ha puesto a crear el mundo del mañana.” Por todo esto y mucho más, Preston School les desea un feliz día a sus Profesores.

En conmemoración del mes de la Hispanidad, el Estadio Español de Chiguayante está organizando un torneo de futbolito por todo el mes de Octubre. En esta ocasión nuestros alumnos sub 12 nos representaron en la primera fecha, obteniendo una derrota, un triunfo  y un empate. Estos resultados nos dejan 3 tercer lugar de la tabla general. Esta semana tendrán la oportunidad de competir y seguir sumando puntos  nuestros a los alumnos sub 10. Todo éxito para ellos.

El cuerpo docente en su constante perfeccionamiento volvió a profundizar desde su PEI sobre la importancia de la enseñanza – aprendizaje socioemocional.

A la luz de los resultados obtenidos del Diagnóstico Integral de Aprendizaje que fue aplicado el II trimestre a nuestros estudiantes de 5º Básico a 4º Medio, profundizamos desde la antropología de la afectividad las repercusiones en el aprendizaje y en su desarrollo.

Mindfulness y Social and Emotional Learning configuran el perfil del docente Preston School; para que así, entregue los contenidos de su disciplina desde una perspectiva integral.