El cuerpo docente en su constante perfeccionamiento volvió a profundizar desde su PEI sobre la importancia de la enseñanza – aprendizaje socioemocional.
A la luz de los resultados obtenidos del Diagnóstico Integral de Aprendizaje que fue aplicado el II trimestre a nuestros estudiantes de 5º Básico a 4º Medio, profundizamos desde la antropología de la afectividad las repercusiones en el aprendizaje y en su desarrollo.
Mindfulness y Social and Emotional Learning configuran el perfil del docente Preston School; para que así, entregue los contenidos de su disciplina desde una perspectiva integral.
